Celler Schüler analysieren Extremismus in sozialen Medien – und entlarven Algorithmen
Maximilian Schönland
Celler Schüler analysieren Extremismus in sozialen Medien – und entlarven Algorithmen
Veranstaltung in Celle: Gemeinsam gegen extremistische Inhalte in sozialen Medien
Eine kürzliche Veranstaltung in Celle brachte Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte sowie lokale Organisationen zusammen, um sich mit den Gefahren extremistischer Inhalte in sozialen Medien auseinanderzusetzen. Unter dem Titel "Extremismus auf TikTok und anderen Plattformen" lag der Fokus des Workshops darauf, wie Algorithmen beeinflussen, was junge Nutzerinnen und Nutzer zu sehen bekommen – und wie schnell sie auf schädliche Narrative stoßen können.
Drei Schulen – die KAV, das Ernestinum und die OBS Welfenallee – entsandten Neunt- und Zehntklässler, die ihre "Für-dich"-Feeds kritisch unter die Lupe nahmen. Die Übung sollte zeigen, wie politische Inhalte auf Plattformen wie TikTok oft vereinfacht, emotional aufgeladen und ohne verlässliche Quellen dargestellt werden.
Veranstaltet wurde die Aktion vom "Netzwerk zur Stärkung demokratischer Strukturen", einem Bündnis aus neun lokalen Gruppen, darunter die Stadt Celle, die Volkshochschule und die Gedenkstätte Bergen-Belsen. Der Medienpädagoge Sebastian Zollner leitete die Diskussionen darüber, wie soziale Medien funktionieren und wie Extremisten diese Systeme für ihre Zwecke ausnutzen.
Neben Schülerinnen und Schülern richtete sich die Veranstaltung auch an Lehrkräfte, Sozialarbeiter und Gemeindevertreter. Themen waren unter anderem digitale Radikalisierungsprozesse und Strategien gegen Hassrede im Netz.
Der Workshop unterstrich die Notwendigkeit eines größeren Bewusstseins für algorithmisch gesteuerte Inhalte. Durch die Analyse der eigenen Feeds erlebten die Jugendlichen hautnah, wie schnell problematische Inhalte verbreitet werden. Die Organisatoren hoffen, dass die gewonnenen Erkenntnisse sowohl jungen Nutzerinnen und Nutzern als auch Fachkräften helfen, extremistische Narrative im Netz zu erkennen und ihnen entgegenzutreten.
